《中国古代文论》教学漫谈

• 作者: 吕亚宁
• 来源期刊: 新疆教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 中国古代文论 教学 重点 难点 方法
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: I209
• 字数: 5722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3588.2003.02.003

摘要

<中国古代文论>课程在教学内容上,不同时段的文论有不同特点,在教学中应重点突出;教学难点上,各种范畴和中国特定的意象式思维方式都给教学增加了难度;教学方法上,文论教学除应完成了解古代文论的任务外,还应注重对学生思维能力的培养,鼓励学生积极思考,主动将理论与实践相联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕亚宁	新疆教育学院中文系	5	3	1.0	1.0