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摘要:
在21世纪信息化社会大教育环境中,如何充分利用学校网络环境,发挥学校教育、家庭教育、社会教育三结合的优势,是当今中小学教育改革中新的课题.本文着重论述学校教育是主导、家庭教育是基础、社会教育是依托的观点,强调学校教育指导组织的重要作用、家庭教育的互补作用、社会环境的潜移默化教育作用,并指出学校、家庭、社会齐抓共管,充分利用网络信息环境的特点和优势,就能营造一个有益于激励学生主动学习、生活的良好社会教育环境.
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文献信息
篇名 基于网络环境下"学校、家庭、社会"三者教育关系的探讨
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 网络环境 学校教育 家庭教育 社会教育
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G43
字数 1730字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2003.06.005
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
学校教育
家庭教育
社会教育
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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