原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教育是相互联系和相互渗透的,要想促进学生的成长,必须构建家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的教育生态理念,实现三者的有机结合.只有整合三种教育形态,使三者紧密结合,相互协调,理念合拍,方法相容,互通有无,形成合力,实现教育在时空上的有效对接,才能更好地满足学生作为人的全面发展和社会的全面进步的需要.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建家庭、学校、社会三位一体的大教育生态研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 家庭教育 学校教育 社会教育 教育生态 大教育理念
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨新晓 浙江师范大学教师教育学院 44 78 5.0 6.0
2 陈殿兵 浙江师范大学教师教育学院 45 78 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (22)
二级引证文献  (7)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
学校教育
社会教育
教育生态
大教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导