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摘要:
语法规则是语言的主要组成部分,是语言得以成为语言的根本条件之一。在过去的一个多世纪中,由于受到不同的语言流派和语言教学思想的影响,英语语法教学在外语教学实践中几起几落。经过一段时间的实践和反思,人们终于又意识到了削弱甚至取消语法教
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语语法教学的回顾和反思
来源期刊 教育督导与评估 学科 教育
关键词 英语教学 语法教学 中学 交际能力 教学目标 教学建议
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周继青 8 7 2.0 2.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
语法教学
中学
交际能力
教学目标
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育督导与评估
双月刊
太原市府东街101号山西省人民政府教育督
出版文献量(篇)
556
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