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观察·猜想·渐进——比多比少练习的启示
观察·猜想·渐进——比多比少练习的启示
作者:
李昕
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《一步应用题的整理》
小学
数学教学
“比多比少”
课堂练习
个性发展
认知规律
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观察·猜想·渐进——比多比少练习的启示
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宣武教育
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《一步应用题的整理》
小学
数学教学
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年,卷(期)
2003,(7)
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G623.502
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李昕
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宣武教育
主办单位:
北京教育学院宣武分院二部
北京市宣武区教育学会
出版周期:
月刊
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出版地:
北京市宣武区广内大街171号
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语种:
出版文献量(篇)
2013
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