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摘要:
高校体育教师只有充分认识到学生在体育教学中的主体地位,即体育教学中的学生主体功能,才能从根本上提高学生上体育课的积极性,最终达到"有效体育教学"目的.
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构建
试论高校体育对学生心理障碍的克服
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心理障碍
学生
克服
浅析小学体育教学中如何发挥学生主体性
小学体育教学
主体性
以学生为中心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论高校体育教学中的学生主体功能
来源期刊 黄山学院学报 学科 体育
关键词 体育教学 学生主体 有效教学
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G807.04
字数 4654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-447X.2003.02.046
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴斌 黄山学院体育系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
学生主体
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄山学院学报
双月刊
1672-447X
34-1257/Z
大16开
黄山市屯溪区稽灵山路9号
1981
chi
出版文献量(篇)
4420
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9
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9544
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