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摘要:
通过分析教育信息化的作用和素质教育的主体性、全体性、全面性、普通性、基础性、发展性等特性要求,作用与要求两者存在较多的一致,得出教育信息化与素质教育的统一性.
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教育
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特征
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个性化
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探索
论法治教育与思想政治教育的统一性
法治教育
思想政治教育
诚实信用
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论素质教育的创新
创新
素质
教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论教育信息化与素质教育的统一性
来源期刊 教育信息化 学科
关键词 教育信息化 素质教育 特性 统一
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 教育信息化论坛
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 6241字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2003.07.004
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
素质教育
特性
统一
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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