论孔子的素质教育思想

• 作者: 杨伟蓉
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 素质教育 教育对象 教育目标 教育方法 因材施教
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2006.02.007

摘要

孔子的教育对象观、教育目标观、教育方法观以及他的因材施教的教育实践,都体现出素质教育的特征,我们应当重视并借鉴,以便更好地为我们今天的素质教育服务.