儿童语言发展研究的新进展

• 作者: 徐速
• 来源期刊: 温州师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童语言发展 发展心理语言学 语用技能
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 心理学·教育学
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G613.2
• 字数: 4890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3875/j.issn.1674-3563.2003.04.016

摘要

20世纪中期儿童语言发展研究观点的最大变化是乔姆斯基(N.Chomsky)的先天语言能力说取代了行为主义的刺激--反应联结观,从而带来西方发展心理语言学的迅速发展.近年来,儿童语言发展研究的新进展比较集中地表现在:强调后期语言发展是儿童语言系统的重新组织与再认识过程;儿童语言的异常发展只是紊乱、迟滞的正常发展形式,积极探讨克服语言发展障碍的治疗与训练的对策;儿童语言发展规律的跨文化验证并分析不同语言系统中儿童语言发展的差异性;儿童语用技能的获得及其与认知、元认知发展的密切关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐速	温州师范学院教育科学学院	11	327	9.0	11.0