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摘要:
采用症状自评量表SCL-90对民办高校大学生进行的心理健康状况调查表明,民办高校大学生在其成才和发展过程中存在着自卑感、失落感、焦虑感和抑郁感等负性情绪。这些负性情绪影响和制约着他们的成才和发展。是当前我国民办高校素质教育中迫切需要解决的现实问题。可按照心理学家贝克(A.T Beck)提出的情绪障碍认知理论进行心理调适。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析民办高校大学生成才的负性情绪及其心理调适
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 民办高校大学生 负性情绪 心理调适
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G648.7
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张翔 郑州大学教育学院 41 278 7.0 15.0
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1986(4)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校大学生
负性情绪
心理调适
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
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