高校综合开放实验室系统的建构与实践

• 作者: 吴春安
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 综合开放实验室 素质教育
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与管理
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 2223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2003.03.041

摘要

本文阐述了当前高校现状下,实验室要成为推动素质教育的主阵地,应坚持教育创新,突破传统的教育观念和教育模式,围绕建立健全综合开放实验室的系统工程,继续深化管理体制改革,合理配置教育资源,探索综合开放教育模式和教学方法.建立有利于素质教育的师生评价体系和激励机制,始终注意综合开放各环节的规范与制度化建设,有序地合理地纳入学校的教学计划和学生的学分认定体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春安	华侨大学资产管理处	4	58	4.0	4.0