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摘要:
随着终身学习概念的提出和语言教学的日趋交际化,促进学习者自主性已成为近20年来外语教学界关注的热门话题.本文简要介绍了学习者自主性的定义,培养学习者自主性的必要性以及如何培养学生的外语自主学习能力.
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人文体育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语教学中学习者自主性的培养
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 学习者自主性 英语教学 自主学习
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教材与教法
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 G442
字数 6176字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2003.04.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 安徽师范大学外国语学院 16 70 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习者自主性
英语教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
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14
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