做一个"会说话"的语文教师

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 语言表达能力 语文教师 语文教学语言 教学语言艺术 教学效果 锤炼语言 语文素质
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

流利畅达的语言表达能力是学生语文素质的综合体现,培养学生的语言表达能力是语文教学的重要内容.打铁先须自身硬,对语文教师来说,有意识地磨励自己的语言,深入研究语文教学语言的艺术品格,逐步掌握教学语言艺术的特征,做一个"会说话"的教师,以求对学生有良好的示范性.如果语文教师以娴熟自如、优美动听的语言讲课,那么学生的语言鉴赏水平、语言表达能力就会自然而然得到提高,学习语文的兴趣也会大增.语文教师锤炼语言应在哪些方面下功夫呢?