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摘要:
在物理学习中,从感性认识到理性认识的一次升级是一个关键性的问题,完成好物理认识的一次升级需要构建轻松活泼的教学环境;引导学生引成正确的物理表象和概念;引导学生抓住物理本质属性;增强教学中的趣味性和艺术性。
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文献信息
篇名 在教学中完成物理认识的升级
来源期刊 黑龙江农垦师专学报 学科 物理学
关键词 物理教学 物理认识 感性认识 理性认识
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 O4-4
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于海霞 哈尔滨师范大学阿城学院 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
物理认识
感性认识
理性认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
季刊
1009-2641
23-5009/G4
16开
黑龙江省阿城市
1986
chi
出版文献量(篇)
1600
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6
总被引数(次)
2051
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