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在教学中完成物理认识的升级
在教学中完成物理认识的升级
作者:
于海霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理教学
物理认识
感性认识
理性认识
摘要:
在物理学习中,从感性认识到理性认识的一次升级是一个关键性的问题,完成好物理认识的一次升级需要构建轻松活泼的教学环境;引导学生引成正确的物理表象和概念;引导学生抓住物理本质属性;增强教学中的趣味性和艺术性。
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内容分析
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文献信息
篇名
在教学中完成物理认识的升级
来源期刊
黑龙江农垦师专学报
学科
物理学
关键词
物理教学
物理认识
感性认识
理性认识
年,卷(期)
2003,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
O4-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
于海霞
哈尔滨师范大学阿城学院
6
7
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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物理认识
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
主办单位:
黑龙江农垦师范专科学校
出版周期:
季刊
ISSN:
1009-2641
CN:
23-5009/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省阿城市
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
1600
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2051
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