在数学与生活的“碰撞”中培养学生的自主参与精神

• 作者: 蒋雅琴
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课程标准 自主参与精神 生活情境 小学
• 年，卷（期）: jykyltjsb_2003,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G623.503

摘要

《数学课程标准》明确要求学生能够“体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值”,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”。数

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1	蒋雅琴		5	0	0.0	0.0