走向两性平等--教育公平性别视角的分析

• 作者: 查啸虎 陈玉梅
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 性别 平等 教育
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052
• 字数: 5862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2003.02.027

摘要

学校教育是促进女性发展和性别平等的重要途径.但从现实情况看,当前的学校教育在多个不同侧面和环节尚存在着性别偏斜和性别歧视现象,妨碍了教育公平的实现.为此,应当采取一系列有效对策和措施,消除教育领域中各种或明或暗的性别不平等因素,以促进两性平等及女性的成才和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉梅	安徽师范大学教育科学学院	7	139	4.0	7.0
2	查啸虎	安徽师范大学教育科学学院	28	306	8.0	17.0