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多问多沟通留英手记(11)
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摘要：
2003年10月23日
敢于表达自己的想法,敢于把自己不明白的地方问出来,这是西方教育所要求学生做到的.在英国利兹大学的课堂上,老师不是一个人在讲台上滔滔不绝地灌输知识的"机器",而是和学生交流互动的"引导者",学生也不只是在下面匆忙的记着笔记而毫无发言权的"听客".
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期刊影响力
21世纪
主办单位：
中国国际青年交流中心
中日青年交流中心
中国青年国际人才交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2984
CN：
11-3284/C
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区亮马桥路40号
邮发代号：
82-611
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
2786
总下载数（次）
2
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