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摘要:
越来越多的人认识到,非认知因素对人的成功起着非常重要的作用,而校园文化能潜移默化地促进其培养。在此过程中,校园文化能起到激发兴趣、陶冶情感、磨炼意志等作用。因此,应该充分开发校园文化,以制度文化规范学生,以精神文化熏陶学生,以物质文化启迪学生,来培养学生的非认知因素。
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文献信息
篇名 非认知因素与校园文化之透视
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 校园文化 非认知因素 制度文化 精神文化 物质文化
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G40-055
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓永超 广西师范大学教育科学学院 10 19 3.0 4.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化
非认知因素
制度文化
精神文化
物质文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
总下载数(次)
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