“X＋全命题”——作文命题的又一轮冲击波

• 作者: 刘春文
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “X+全命题”模式 作文命题 作文教学 中学 语文教学 中考 高考
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 高考、中考的作文命题,大体经历了三个阶段,即命题作文、材料作文、话题作文。一般说,命题作文对考生限制较多,写作空间相对狭小,考生不易发挥他们写作的特长;给材料选角度则由于对材料内涵的不同理解,造成其外延的不确定,给评卷控制误差带来困难;近年推出的话题作文,虽然为考生提供了一个相对广阔的写作空间,而且又不限文体,但开放性强的话题又容易让宿构抄袭者钻空子。正是在总结这三个阶段作文命题利弊的基础上,一种新颖的命题方式'X+全命题'闪亮登场,掀起了作文命题的又一轮冲击波。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春文		62	50	4.0	5.0