英语口语教学的特殊性及对策

• 作者: 毛梅兰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 英语口语 交际 语境 情景
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 语言研究与教学
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.06.007

摘要

口语课应以语言功能为导向,以培养和发展学生的英语交际能力为宗旨,尽可能地为学生创造使用所学语言知识的语境,通过真实或模拟情景会话、串讲故事、角色扮演、游戏、看图说话、抢答、辩论、专题讨论等各种活动刺激学生的交际需要,激发学生的学习意愿,将学生从被动的语言知识灌输对象变成教学活动的参与者、真正的对话者,成为教学活动的中心人物.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛梅兰		15	40	4.0	6.0