增大演示实验可见度的策略

• 作者: 彭亚庆 徐冬云
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 科学教学 演示实验 实物投影放大演示 实验仪器 演示位置 对比效应
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐冬云		3	0	0.0	0.0
2	彭亚庆		2	0	0.0	0.0