提高农村学生作文语言能力三曲

• 作者: 向艾平
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学生 作文语言能力 作文教学 教学方法 初中 修辞 语言 描写功能
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 作文是语文教学的重要组成部分,它能系统全面地考察、体现学生的语文素质。一篇优秀的作文,不仅需要上乘的立意选材,布局谋篇,更离不开好的语言。分析历届初中毕业会考作文评分标准,均把语言达到的等次作为作文等级评定的重要依据:'语言要求通顺流畅,若语言达到某一等次,其它项稍次,仍在语言达到的等次内评分。'由此可见,语言表达在作文中的地位。但语言又是学生作文中存在的大问题,语句不通,用词不准确,语言平淡,文脉滞断,甚至错别字等现象十分普遍,相对于农村中学的学生来说这些问题更是严重。

作者信息

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1	向艾平		1	0	0.0	0.0