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摘要:
<正> 高考作文试题意在检测学生的语文素质,考查学生的语文能力、创造意识、创造能力,势必打破八股应试文的套子,要给学生说真话、实话、抒真情实感的机会,给学生提供施展写作才华的舞台。1998年的高考作文命题,迈出了可喜的一步。它淡化了审题,使许多考生免除了'一着不慎,满盘皆输'的苦果,更公正地体现了谋篇布局、语言表达等写作技巧本身的考查。表达方式可以多样化,甚至对文体界限也不十分苛求。可以叙为主,以议为辅;也可以议为主,以叙为辅;也可以叙议并重。不过有一点还是十分明显的,即'举出实例,写一篇关于你自己的心理承受能力的文章'。这一点显然是为了防止假、大、空的文风和套作的出现,引导考生写出真实的'我'。高考连续多年使用材料作文,产生了不少弊端:文体的限制,不利于考生发挥自己的优势,无助于考生个性差异的
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文献信息
篇名 话题作文的嬗变与应试策略
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 话题作文 应试策略 高考 作文试题 语文素质 创造意识 写作技巧
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卓成金 19 0 0.0 0.0
2 李彬 29 11 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
话题作文
应试策略
高考
作文试题
语文素质
创造意识
写作技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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