大学英语教学中的文化背景知识

• 作者: 高明悦
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 文化 背景知识 内涵 语言运用能力
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 96-96,98
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2003.05.044

摘要

语言作为一种符号系统,在产生和发展过程中本身就能反映某种文化意义;而在具体运用中,语言又因情景和文化等不同因素,表现为不同的言语行为,具有不同的文化意义.因而,人们通过语言交流时,都不可避免地以各种方式同文化紧密联系在一起.基于此,在大学英语教学中就应当重视和加强对文化背景知识的传授.如,在学每篇课文之前,应向学生系统地介绍一下课文整体涉及的文化背景知识;在讲解词汇、短语、句子时,注意讲授语言中稳含的文化内涵;在进行阅读练习时,可选择一些与阅读内容相关的文化背景知识阅读材料等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高明悦	首都医科大学外语教研室	2	0	0.0	0.0