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摘要:
推荐文章
试论新课程高中地理课堂教学行为的价值取向
高中地理教学
课堂教学行为
价值取向
试析高中地理一轮复习中探究教学法的应用
高中地理
一轮复习
探究教学法
应用
新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
新课改
高中地理
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新一轮高中地理课程改革的价值取向
来源期刊 地理教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 焦点话题
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G4
字数 3943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2003.05.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁孝亭 长春东北师范大学城市与环境科学学院 2 13 1.0 2.0
2 王向东 长春东北师范大学城市与环境科学学院 2 38 2.0 2.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
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9042
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