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摘要:
目的了解文科、医科大学生的心理健康状况、个性情况及二者之间的关系.方法采用症状自评量表SCL-90和龚耀先修订的艾森克个性问卷(EPQ)对福建医科大学二年级临床医学专业学生及福建师范大学二年级外语和教育专业的学生进行测量,并运用SPSS软件对所得资料进行统计处理.结果①文科和医科大学生的心理健康状况没有差别.②文科生的情绪不稳定性高于医科生.③情绪稳定性和内外倾向性与心理健康密切相关.结论专业环境、个性和身心健康三者紧密相关,要根据不同的专业、个性特点施以不同的心理卫生教育.
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文献信息
篇名 文科和医科大学生心理健康及个性的调查分析
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 心理健康 个性 症自评量表 艾森克个性问卷
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 R395
字数 1646字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7062.2003.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田俊 福建医科大学流行病与卫生统计学教研室 74 761 17.0 23.0
2 林大熙 福建医科大学马列部心理学教研室 20 207 7.0 14.0
3 杜琼 福建医科大学流行病与卫生统计学教研室 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
个性
症自评量表
艾森克个性问卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
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