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摘要:
<正> 作文教学,是语文教学的一个极其重要的组成部分。学生的作文能力,是学生学习运用祖国文字语言,正确熟练的叙述议论、表情达意的能力的综合反映。因此,辅导学生写好作文,提高学生的写作能力,是每位语文教师的应尽职责。那么,如何来辅导学生作文呢?方法和途径有很多。我认为,教师除了根据教材的写作要求,做好作文前的辅导准备及具体辅导写作以外,更为重要的一步是:指导学生写作后的文章修改。古语云:文章不厌百回改。是的,可以
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文献信息
篇名 好作文来自于修改
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文修改 语文教学 高中 教学策略 写作能力
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈永元 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文修改
语文教学
高中
教学策略
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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