落实“三多” 培养语感

• 作者: 汪浜海
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语感培养 小学 语文 课程标准 阅读教学 个性化阅读
• 年，卷（期）: jykyltjsb_2003,（10）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

小学是语感培养的起步阶段。经验和研究表明:学生若能通过各种形式的读,重视对语言感性材料的占有,给学生尽可能多地提供语言文字的感悟机会,就能对语言有正确的感知,有所领悟,有所积累。《语文课程标准》突显了“多读书少做题”、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪浜海		4	0	0.0	0.0