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原文服务方: 新课程       
摘要:
高三数学复习时间紧、任务重,作为教师应结合学生的实际情况,整合教学内容,优化教学方法,从而提升高三数学复习教学的有效性.提出了一题多解、一题多变、一题多问的“三多”有效复习策略.
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篇名 提高高三数学复习有效性的“三多”策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 有效性 一题多解 一题多变 一题多问
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
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有效性
一题多解
一题多变
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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