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摘要:
目的:分析孕妇学校对产妇心理和生理影响.方法:对230例孕妇(其中参加孕妇学校培训的孕妇120例,为培训组;未参加孕妇学校培训的孕妇110例,为对照组.)分别按症状自评量表SCL-90评定,对分娩方式、产后出血、乳汁分泌进行比较.结果:培训组经自评量表SCL-90评定得分较低,焦虑倾向低于对照组,产后出血量低于对照组,分娩方式两组无明显差异,乳汁分泌优于对照组.结论:加强孕妇学校的培训对孕产妇有良好的作用.
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文献信息
篇名 孕妇学校培训对产妇的影响
来源期刊 临床医药实践 学科 医学
关键词 孕妇学校 妊娠 心理 生理
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目 医院·信息·管理
研究方向 页码范围 719-720
页数 2页 分类号 R715.3
字数 1887字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8631.2003.09.065
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作者信息
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1 肖晋英 8 13 2.0 3.0
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孕妇学校
妊娠
心理
生理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医药实践
月刊
1671-8631
14-1300/R
大16开
山西省太原市五一路382号
22-39
1974
chi
出版文献量(篇)
11753
总下载数(次)
8
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25105
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