抓好“说议、听课、评记”三个环节切实提高教研课质量

• 作者: 耿一波
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 说议 听课 评记 教研 质量
• 年，卷（期）: zyjsjyyj_2003,（11）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G719.2

摘要

【正】 广泛、深入地开展教研课活动,是加强教师间的专业合作,提高教师驾驭课堂教学能力和学校教学质量的重要措施。因此,学校一般都要求每位教师每学年(学期)至少要上一次教研课,以此,作为督促教师参与教研活动,互相学习,提高教学能力的重要措施。开展上教研课活动并不难,而要确保每一堂教研课的质量则不易。要切实提高教研课