贴近生活实际教数学

• 作者: 田心
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 贴近生活 数学模型 数学理解 《数学课程标准》 情感态度与价值观 小学数学 思维能力 解决问题过程 义务教育阶段 精微化
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

主持人语:《数学课程标准》(实验稿)指出:“义务教育阶段的数学课程,……强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面的进步和发展。”小学数学是生活常识的精微化,充分、有效地利用生活实际中的