湖南教育:上旬(A)期刊
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湖南教育:上旬(A)

曾用名: 湖南教育:语文教师

《湖南教育:上旬》Hunan Education Review曾用刊名:湖南教育(综合);湖南教育(教育综合);湖南教育,1950年创刊,是教育刊物。内容强调教育报道与教学研究相结合,理论性与实践性相结合,指导性与服务性相结合。 《湖南教育:上旬》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求... 更多
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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  • 作者: 李让恒
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  2-2
    摘要: 由中央电视台摄制的,以“焦裕禄式的教育局长”、原桂东县教育局长胡昭程为原型创作的14集电视连续剧《朝霞满青山》从9月13日起,在中央电视台8频道黄金时段播出。
  • 作者: 李伦娥 李茂林
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  2-2
    摘要: 9月11日,正值中秋佳节。省委高校工委、省教育厅举行隆重的欢迎仪式,热烈欢迎我省获得首届全国高等学校教学名师称号的4位教师从北京载誉归来。省委副书记文选德,省委高校工委书记、省教育厅厅长张...
  • 作者: 江新军 程光明
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  3-3
    摘要: 为了切实解决贫困家庭子女入学困难,建立帮困助学长效机制,常德市委、市政府在9月8日第二个助教日前后,组织党政机关、企事业单位和社会各界开展了声势浩大的
  • 作者: 许云昭
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  6-9
    摘要: 《中华人民共和国民办教育促进法》已于今年9月1日起正式实施。以实施《民办教育促进法》为契机,促进我省民办教育更快、更健康地发展,对于我省公民素质的提高乃至整个经济的建设和社会的发展,都具...
  • 作者: 邓党雄
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  18-18
    摘要: 近年来,桂东一中在财政投入有限,教育经费短缺的情况下,致力于勤俭办学和管理增效,推动了学校的滚动发展,取得了明显成效。据统计,自1997年以来桂东一中通过勤俭办学,节约教育经费1300余...
  • 作者: 周永红 贺意芳
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  19-19
    摘要: 批评并不就是疾言厉色,更不是粗声恶语,它需要尊重,尊重是批评的艺术。 先听一段生活录音吧。课堂上,一生正在看课外书。老师:“上课怎可
  • 作者: 晓溪
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  20-20
    摘要: 乌此山,虽名不见经传,但几十里峰峦迭起,却也气势浩荡。然而举目远眺,却罕有绿色。天是黄的,地是黄的,路是坑坑洼洼的,路两边的蒿草是黑乎乎的。 在这个山坳里,青春年少的我开始了自己的教学生...
  • 作者: 蒋冬艳
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  21-21
    摘要: 教室的角落里,她总是低着头,咬着嘴唇,一看便知是个性格内向的学生。 我看了一眼她的试卷,52分,又不及格! “王燕,到我办公室来一下。”我冷冷地对她说。 王燕家所在村子非常偏远,她爸爸是...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  22-24
    摘要: 9月7日上午,宁乡县召开庆祝第19个教师节暨名优校长、教师表彰大会,20名“名优校长”和100余名“优秀班主任”、“师德标兵”受到了县委、县政府的表彰。这是该县继去年表彰奖励100名“名...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  25-25
    摘要: 新华社北京9月9日电 我 国各级各类学校目前共有教师 1150万人,教师队伍整体规模初 步适应教育事业发展的基本需求,教师队伍结构得到改善,教 师整体素质进一步提高。 记者从教育部获悉,...
  • 作者: 黄耀红
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  26-27
    摘要: 一、工具与人文 语文是一门工具学科,工具性是语文的本质属性。这类表述出现在中小学语文教学大纲中,应追溯到20世纪60年代初。从那时起,“工具”一词已成了语文学科性质的一张标签。直到20世...
  • 作者: 蔡艳红 黄佑生
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  28-29
    摘要: 拜读了著名教育家李秉德先生在《教育研究》2002年第8期上发表的文章《一个老年教师的心声》。在该文中,李老谈到了自己在一次小学数学课堂教学中的教学片段。李老在“文革”中被降级到一所附小当...
  • 作者: 张向阳
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  29-29
    摘要: 新课程有一个核心理念,即弘扬学生的个性。提出这样的目标,是有一定现实背景的。在传统的教育教学中,课堂教学以教师传授为主,学习方式以记忆与操练为主,学习的目标较为单一,过于强调知识目标,特...
  • 作者: 汤红玲
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  32-33
    摘要: 一 《语文课程标准》明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。保罗·弗莱雷也认为:“没有对话就没有真正的教育。”对话昭示着平等与民主。理想的阅读对话应是活化的对话,它意味着师生...
  • 作者: 喻叶东
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  34-35
    摘要: 一、学生“探究学习”的基本特征 小学科学课程的学习,不是以书本为基础,而是以现实事物为基础的,是学生以“自主探究”为主要形式的活动。它有三个基本特征: 1.积极的思维和兴趣——探究学习的...
  • 作者: 潘友明
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  36-37
    摘要: 学习方式的转变是本次课改的显著特点。转变学习方式,就是要把学习变成促使学生的主体性、能动性、独立性不断得到张扬、发展、提升的过程,并在此过程中,建构起学生自己动手实践、自主探索与合作交流...
  • 作者: 李真微
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  38-38
    摘要: 中小学生的创造性表现在:一是具有创造意识,二是具有初步的创造能力。我们的教育教学要千方百计地培养学生渴求创造、敢于创造的精神,学会用脑、用手进行创造的本领。要实施创造教育,这里就有一个教...
  • 作者: 曾逆
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  40-40
    摘要: 一、重积累 如何提高学生的写作能力?有人提出,最好的办法莫过于“放羊上山”、“赶羊吃草”。对于有一定基础和兴趣的好学生来说,这无疑是一种好方法,也是根本所在。但对于后进生来说,却难以操作...
  • 作者: 周望城 薛慧红
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  41-43
    摘要: 问题的提出 创新教育是旨在培养创新型人才的教育,基础教育进行创新教育的目的,主要在于培养学生的创新意识和创新精神,使他们具有创新思维品质和创新思维能力,为将来成长为创新型人才打下坚实的基
  • 作者: 张映乐
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  43-43
    摘要: 后进生并非无药可救,只要班主任付诸爱心,耐心教育,后进生一定能够转化。教师如何转化后进生呢? 1. 教师首先要真正关爱他们。后进学生表面看来很坚强,其实,由于他们从来没受到过别人的尊
  • 作者: 何共雄
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  44-44
    摘要: 一、教学内容的调控 教材是教学的主要内容。教学内容的调控应注意广度和深度两个方面。从广度上讲,就是每节课所传授的知识量要适度。在注意知识点衔接的同时,要顾及作为接受主体的学生在单位时间内...
  • 作者: 王会丹
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  45-45
    摘要: 教学中常发现学生听得懂,但想不出、做不出数学题。笔者运用启发式教学原理,对这个问题探索了一些解决的办法,以此提高学生的思维能力。 1.提出辅助问题启发 在讲解一个例题前,可根据问题,设置...
  • 作者: 廖智
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  46-47
    摘要: 现在小少中学的实验教学,仍停留在传统教法上。这不利于提高学生能力,启迪学生智慧,培养学生勤于思考、善于探索、勇于创新的精神。因此应对实验教学进行改革。 一、开展实验设计活动,培养学生勤于...
  • 作者: 张玲惠
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  48-48
    摘要: 以“画”代“分”,顺应儿童心理 在作文实践中,我发现了以“画”代“分”的方法能顺应儿童的心理。我经常用学生中流行的小贴画,如小星星、卡通像、小动物图案等来标示学生的作文等级,具体用哪一种...
  • 作者: 朱党龄 潘德慧
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  50-50
    摘要: 一,情境导入 课件出示长方形、正方形、三角形、圆,学生说出名称。 课件演示“变魔术”(将这些单一图形组合成机器人、汽车、房子等)。 评析:通过“变魔术”来展现图形的无穷魅力,激发学生学习...
  • 作者: 蒋鹏
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  51-52
    摘要: 教材简析 教材(人教版),将连加、连减独设一课进行教学,有利于学生把连加、连减的算式进行对比,掌握运算顺序。同时,还有利于学生对10以内的加减法进行巩固,为学生进一步学习加减混合运算做好...
  • 作者: 李康亮
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  52-52
    摘要: 巧辨识,指对许多似是而非、易于混淆的知识项,需要我们用准确的定义、巧妙的办法去区别,否则就会出错。历史知识复杂琐碎,教师要积极想出许多办法,教导学生巧辨识,牢牢掌握知识。巧辨识的内容牵涉...
  • 作者: 易斌
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  53-53
    摘要: 几年前教《纪念刘和珍君》,我仅仅意识到文章句子确有些特别,便和同学们一起咀嚼几个颇有特色的句子,当时很尝到了一些甜头,事后却有“散珠”之憾。 最先关注的是文章的第一句:“中华民国十五年三...
  • 作者: 胡霞
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  53-53
    摘要: 语文课标指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”口语交际是一门日趋成熟的课程,有许多方面值得教师进行深入的探索与研究。 一、课堂——实现互动 只有实现听说双方的互动,
  • 作者: 谢学莲
    发表期刊: 2003年19期
    页码:  54-54
    摘要: 笔者在教学戏剧《雷雨》时,就想能不能让学生举一反三,自主学习,由他们当老师,来上另外的戏剧课文呢?我就在班上提出,有谁愿意当一回老师,教一教老舍先生的话剧《茶馆》?很快有两位男同学主动请...

湖南教育:上旬(A)基本信息

刊名 湖南教育:上旬(A) 主编 李茂林(执行)
曾用名 湖南教育:语文教师
主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
出版周期 月刊 语种
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湖南教育:上旬(A)评价信息

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