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湖南教育:上旬(A)期刊
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巧用作文评价 优化学生心理
巧用作文评价 优化学生心理
作者:
张玲惠
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作文评价
作文实践
“画”
巧用
儿童心理
作文中心
学生自主选择
后进生
成就心理
学生心理
摘要:
以“画”代“分”,顺应儿童心理 在作文实践中,我发现了以“画”代“分”的方法能顺应儿童的心理。我经常用学生中流行的小贴画,如小星星、卡通像、小动物图案等来标示学生的作文等级,具体用哪一种表示什么等级则由学生自主选择。这些图饰源于学生,用它来代
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篇名
巧用作文评价 优化学生心理
来源期刊
湖南教育:上旬(A)
学科
教育
关键词
作文评价
作文实践
“画”
巧用
儿童心理
作文中心
学生自主选择
后进生
成就心理
学生心理
年,卷(期)
2003,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
48-48
页数
1页
分类号
G623.24
字数
语种
DOI
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张玲惠
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作文实践
“画”
巧用
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后进生
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-322
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
14948
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6
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