作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
运用"小抄"转变学生的学习方式
小抄
学生
学习方式
浅谈小学数学教学难点突破策略
小学数学
教学难点
突破策略
思维建模突破遗传难点
高中生物
遗传
难点
思维建模
思维力
利用实验突破物理教学难点
实验
物理教学
难点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《小抄写员》难点突破
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《小抄写员》 教学难点 小学 语文教学 课文教学 自主学习
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵中芝 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《小抄写员》
教学难点
小学
语文教学
课文教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导