浅谈小学数学教学难点突破策略

• 作者: 刘云珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学难点 突破策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

衡量数学教学是否有效的基本标准之一,就是看教师在教学中能否突出重点,突破难点.提出了突破难点的实践策略,以期为提高教学质量提供一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云珍		1	0	0.0	0.0