浅谈小学数学活动教学

• 作者: 黎桂英
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 情景 来源 重心 途径
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学活动教学过程中，通过对具体活动性的数学问题的解决，促进学生主动参加、主动探索、主动思考、主动实践，使学生的学习能力得到全面发展。本文主要通过创设活动教学的情景、活动教学的来源、活动教学的重心和活动教学的途径等几方面来阐述小学数学活动教学的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎桂英		10	0	0.0	0.0