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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学教学实践活动是数学教学中最重要的组成部分,其有助于提高学生的实践能力,还有助于提高教学质量,促进学生的全面发展.但就目前的发展趋势来看,其在小学数学教学中存在很大的问题,如:教师对小学数学教学实践活动准备不足,教学目标定位不够准确,忽略了教学角色,严重制约了学生的创新思维,使得教学实践活动的作用难以发挥出来,教学效果不明显.基于此,主要对小学数学教学实践活动进行了深度的研究.
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浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
小学数学有效教学设计的实践与反思
小学数学
有效教学设计
实践与反思
小学数学教研活动中存在的问题及对策分析
小学数学
教研活动
问题
解决策略
刍议小学数学探究式教学模式
小学数学
探究式教学模式
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学实践活动的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学 教学实践活动
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈小霞 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
教学实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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