小学数学有效教学设计的实践与反思

• 作者: 匡丽荣
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学设计 实践与反思
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 32-32,33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学设计是面向数学课堂教学，解决教与学的问题，为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。课堂教学的低效已是一个不争的事实，而课堂教学效率的高低，直接关系到教学质量的高低。因此，小学数学教学离不开实践操作，实践能够让学生深入地思考数学问题，还可让教师从实践中发现问题，并解决问题，进而培养小学生的综合应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡丽荣		2	0	0.0	0.0