小学数学有效课堂教学的探索与实践

• 作者: 倪瑞明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 有效性 优化 体验数学 倾听 反馈
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学有效课堂教学是一个需要不断探索与实践的课题,追求有效的课堂教学行为,即是追求课堂教学的更高艺术.我校去年以来根据学校课堂教学存在的问题,开展这个对于我校最实用的课题学习研究,目前略有成效,故而总结改进策略,以抛砖引玉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪瑞明		1	0	0.0	0.0