小学数学分层教学实践与体会

• 作者: 张滟
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 小学数学 分层教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.06.121

摘要

小学教育是学生接受教育的基础阶段,其中数学学科的教育教学方式尤为重要.而学生水平不一,参差不齐,在心理发展和学习能力等方面存在较为明显的差异.在此应该给学生更多的学习方式和方法,能够在现有的水平上做最大的提升.传统一刀切的教学方法已经不适合当下的教学形式,不符合实际需求.本文笔者讨论小学数学分层教学的实践方法,期望可以抛砖引玉.