基于个体差异成长的小学数学分层教学

• 作者: 刘书红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 分层教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

因材施教是亘古不变的教育良方,而关注个体的适切教育是当前被人们广泛认可的主导模式.以此为思想基础,从小学数学教学中探索并运用分层教学,力求为学生提供贴身贴心的教育服务,分析从教经验的基础上,介绍了开展小学数学分层教学的若干实践模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书红		1	0	0.0	0.0