作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
本文是一篇有争鸣性的文章,可以说是通过一个词解读全文,也可以说是通过对全文的论证结构、作者的观点、句式特点的解读来确定对一个词的解释.这种宏观把握的方法对学生文言文的学习有重要意义.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈<伶官传序>中的"抑"
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 论断 全文构思 参照系 反问句
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 中学文科教学
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.07.023
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研究主题发展历程
节点文献
论断
全文构思
参照系
反问句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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