也谈五官科教学方法

• 作者: 常艳梅
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 临床医学 五官科教学 教学手段
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

五官科学是一门专科性强、要求较高的学科，针对五官科教学问题，应采用突出专业特色，注重临床医学专业五官科教学的学习，同时关注其他学科间的联系，立足于培养学生的联想能力，分析比较的综合能力，独立思考和解决问题的能力，动手能力及整体护理能力。课堂教学中要充分利用有限的课时和各种教学设备和条件，让学生感受多方面的刺激，从而使教学双方都能获得最大的利益。课堂教学中要充分利用各种教学手段和仪器设备，让学生紧跟教师的教学思路，在短时间内掌握好本学科知识点。根据多年在本专业的教学经验，就五官科教学方法进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常艳梅		6	2	1.0	1.0