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摘要:
结合自制物理化学英文教案并应用于2001级应用化学专业双语教学的实施,阐述了双语教学关键是专业基础知识信息的传递,探讨了双语教学实施的方式及效果.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 物理化学课程双语教学探索与实践
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 物理化学 双语教学 实施 效果
年,卷(期) 2003,(z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 2624字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z2.076
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔瑞元 南昌航空工业学院环境与化学工程系 17 26 3.0 4.0
2 钟劲茅 南昌航空工业学院环境与化学工程系 37 170 8.0 11.0
3 张雪红 南昌航空工业学院环境与化学工程系 18 131 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
双语教学
实施
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
总下载数(次)
1
总被引数(次)
13610
  • 期刊分类
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