浅谈化学知识的趣味记忆

• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 记忆方法 中学 学习兴趣 谐音记忆法
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

趣味的东西能引起兴趣，导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。因此，在教与学的过程中，应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法，可以帮助记忆。