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摘要:
2003年3月,《普通高中数学课程标准(实验)》颁布。令人耳目一新的不仅是其新颖的课程设计,还包括大胆的教学内容的突破。在保留传统数学精华的基础上,《标准》力求使不同的个体在高中阶段的数学教育中获得不同的发展,获得不同的体验。我们希望这组文章,能引起广大高中数学教师对高中新课程的关注,能萌发对新高中课程实施的创想。
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文献信息
篇名 从高中数学课程标准看数学教育
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 高中 数学教学 教学内容 课程标准 数学素养 个性发展
年,卷(期) fjjy_2003,(11B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶雪梅 福建师范大学数学与计算机科学学院 40 47 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
数学教学
教学内容
课程标准
数学素养
个性发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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