养成解题后思考的习惯

• 作者: 孟建营
• 来源期刊: 初中生数学学习：初二版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维 应用能力 一题多解 因式分解 完全平方公式 思考习惯 初中 数学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

解一道题，不仅仅是找到解题的方法，求出其结果，更重要的是：思考，联想，引申，由例及类，触类旁通，举一反三，培养和提高自己的创新思维能力和实际应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟建营		2	0	0.0	0.0