作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何加强对"三个代表"重要思想的学习
'三个代表'
理论联系实际
基于代表性数据的决策树集成
代表性数据
决策树
聚类
围绕中心点的划分
集成学习
Bagging
Boosting
如何使地质数据更具代表性
地质数据
非均质性
丛聚
权值
如何确保种子样品的代表性与原始性
种子
样品
代表性
原始性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何学习数据的代表
来源期刊 中学数学教学参考:初二初三学生版 学科 教育
关键词 《数据的代表》 初中 数学 学习指导 平均数 中位数 众数
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于治省 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《数据的代表》
初中
数学
学习指导
平均数
中位数
众数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:初二初三学生版
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
997
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导