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摘要:
历史与社会作为一门实施了两年多的新课程,它有着很强的人文性、综合性和实践性.也有许多新内容、新理念和新教法。它整合了历史、人文地理以及政冶、经济、社会、道德等相关的人文科学的内容,以现实生活为基点.尊重学生身心发展的规律,它并未刻意追求体系结构上的完美,因而教学内容广、教学难度也较大。这些变化给任课教师带来了极大的挑战。
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文献信息
篇名 浅谈《历史与社会》教学革新的尝试
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 《历史与社会》 身心发展 教学难度 任课教师 新教法 尊重学生 新课程 人文地理 完美 革新
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633
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1 李月红 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《历史与社会》
身心发展
教学难度
任课教师
新教法
尊重学生
新课程
人文地理
完美
革新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
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7
总被引数(次)
1364
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